Action Regulation and Learning
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
investigating the effect of motivation and attitude towards learning english, learning style preferences and gender on iranian efl learners proficiency
تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی، ترجیحات سبک یادگیری و جنسیت بر بسندگی فراگیران ایرانی زبان انگلیسی انجام شد. برای این منظور، 154 فراگیر ایرانی زبان انگلیسی در این تحقیق شرکت کردند. سه ابزار جمع آوری داده ها شامل آزمون تعیین سطح بسندگی زبان انگلیسی آکسفورد، پرسشنامه ترجیحات سبک یادگیری براچ و پرسشنامه انگیزه و نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی به م...
Predicting Generalized Anxiety Disorder Based on Emotion Regulation Deficits, Thought-Action Fusion, and Behavioral Inhibition
Background & Aims: Generalized anxiety disorder (GAD) can be affected by different emotional, cognitive, and natural factors. The purpose of this study was to predict GAD based on emotion regulation deficits, thought-action fusion, and behavioral inhibition. Methods: This was a correlational study. The study sample was comprised of 135 patients with GAD selected from amo...
متن کاملAction mirroring and action understanding in children
The past decade has experienced an increasing interest in action underestanding and children’s mirroring of others’ behavior. Behavioral investigations have focused on the development and significance of mimicry, goal prediction and imitation. Others have focused on the neural basis of action mirroring, identifying particular electrophysiological markers or related brain regions. A vivid debate...
متن کاملa semi-supervised human action learning
exploiting multimodal information like acceleration and heart rate is a promising method to achieve human action recognition. a semi-supervised action recognition approach aucc (action understanding with combinational classifier) using the diversity of base classifiers to create a high-quality ensemble for multimodal human action recognition is proposed in this paper. furthermore, both labeled ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Rigakuryoho Kagaku
سال: 2006
ISSN: 1341-1667,2434-2807
DOI: 10.1589/rika.21.81